2022年1月1日起，我国首部家庭教育领域的立法——《家庭教育促进法》正式实施，家庭教育由“家事”上升为有法可依的“国事”。近日，洪雅法院在回访一起离婚纠纷案件时，向未切实承担家庭教育主体责任的双方监护人进行家庭教育指导。据悉，这是眉山市开展的首例家庭教育指导。
案件回顾
杨女士与王先生原系夫妻关系，育有一子小王。杨女士与王先生经洪雅法院调解解除婚姻关系，已满三周岁的小王由王先生抚养，杨女士每月有两次探视机会，每次可接孩子回家共同生活两天一晚。3月19日，杨女士将小王接走后，因小王不想上学，便将小王留下，拒绝送回也不送小王上学。王先生与杨女士电话协商未果后报警处理了此次纠纷。3月23日，洪雅法院在案件回访中知悉了该情况，虽然现在小王已经回到学校，但杨女士滥用探视权不送孩子上学的做法、杨女士与王先生婚后的紧张关系等都影响了小王的健康成长。
鉴于此，3月25日，承办法官再次走访双方当事人，根据《家庭教育促进法》的相关规定，秉承“家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师”的指导思路，告知双方应依法行使探视权以及离婚后该如何密切关注孩子的生理、心理及智力发展状况，以最有利于未成年子女健康成长为原则对双方进行家庭教育指导。
告知杨女士作为无抚养权的一方在探视子女时应依法行使权利，不可滥用探视权，要维护好子女上学的基本权利。探视时间不过分溺爱，不以补偿心理处处满足孩子；非探视时间定时打电话、视频聊天，关注孩子生活细节，培养孩子的心理安全感。
告知王先生作为抚养一方不要剥夺母亲见孩子的权利，要支持孩子与杨女士交往，培养孩子健全的人格。
告知双方在孩子面前不要抱怨对方，不要说另一方的坏话，将不满与怨恨迁怒于孩子。
经过法官的耐心指导，双方都意识到了自己在教育孩子方面的不足和问题所在，对法官的悉心指导表达了感谢，并表示今后将做好配合，切实担负起孩子家庭教育的主体责任。下一步，洪雅法院将继续关注该案未成年人的探视及家庭教育指导情况。